為響應(yīng)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的號召，加大力度面向全國青少年普及人工智能的相關(guān)知識和技能，加強港澳同內(nèi)地中小學(xué)校人工智能教育交流，進(jìn)一步推動提升我國青少年的人工智能核心素養(yǎng)，培育未來的人工智能英才，中國自動化學(xué)會“科普百人團”專家于2024年6月25日至27日走進(jìn)港澳地區(qū)中小學(xué)校，面向港澳地區(qū)中小學(xué)生開展“科技教育港澳行”主題活動。

澳門站：助力師生提升信息科技素養(yǎng)

6月25日，中國自動化學(xué)會副理事長、復(fù)雜系統(tǒng)管理與控制國家重點實驗室副主任、中國科學(xué)院自動化所研究員侯增廣，教育部義務(wù)教育信息科技課標(biāo)組組長、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院院長熊璋，CAA普及工作委員會副主任委員、CAA智慧教育專業(yè)委員會秘書長、中國科學(xué)院自動化研究所高級工程師劉希未，在澳門培正中學(xué)進(jìn)行授課和交流。

活動期間，“科普百人團”的專家代表中國自動化學(xué)會向澳門培正中學(xué)授予“青少年人工智能核心素養(yǎng)測評（AICE）共建示范校”牌匾，培正中學(xué)作為澳門特區(qū)的著名中小學(xué)代表，是2022年首批AICE共建示范校。這次授牌表達(dá)了對該校在科學(xué)教育和人工智能素養(yǎng)培育上的付出給予認(rèn)可。

中國自動化學(xué)會副理事長侯增廣表示，希望通過此次活動，在青少年中培養(yǎng)更多的人工智能未來領(lǐng)軍人才，并將人工智能的基本理念和思維方式傳遞給廣大的學(xué)生。借此推動人工智能基礎(chǔ)教育的發(fā)展，實現(xiàn)“科技強國”的宏偉愿景。

澳門培正中學(xué)校長高錦輝在會后表示，澳門特區(qū)政府一直致力于提升本地學(xué)生的科技素養(yǎng)。期望學(xué)生們能夠通過這次寶貴的機會，拓寬視野，深化對人工智能的理解和應(yīng)用，提升AI技能與信息科技素養(yǎng)。通過與中國自動化學(xué)會及其他協(xié)辦單位的緊密合作，能夠為學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)機會，進(jìn)一步提高創(chuàng)科教育水平，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三位專家給澳門師生帶來AI講座

6月25日上午，中國自動化學(xué)會“科普百人團”的侯增廣、熊璋和劉希未為參與活動的澳門師生作主題講座。

侯增廣以“未來與機器人”為主題作專家報告。他從觸覺的原理和感知“圖靈測試”入手，介紹醫(yī)療機器人、康復(fù)醫(yī)療機器人的原理和研發(fā)過程，簡要講解了康復(fù)機器人的機構(gòu)設(shè)計、控制策略和訓(xùn)練策略，以及手術(shù)機器人的成像系統(tǒng)和機械臂系統(tǒng)，并對腦機接口及其所帶來的倫理問題進(jìn)行了介紹和分析。通過對醫(yī)療機器人的討論，他為師生們展示了人工智能在醫(yī)療專業(yè)領(lǐng)域的深入應(yīng)用和無窮價值。

熊璋的報告主題是“與人工智能一起成長”。他表示，在人工智能大模型應(yīng)用普及的今天，應(yīng)引導(dǎo)青少年學(xué)會理解人工智能的社會影響，適應(yīng)人工智能的廣泛應(yīng)用，參與人工智能的優(yōu)化升級，享受人工智能的便利高效，并踐行數(shù)字社會責(zé)任。在教育新生態(tài)中，應(yīng)將人工智能融入教育教學(xué)和管理全過程，把師生從過去以知識傳遞為導(dǎo)向的教學(xué)中解放出來，讓學(xué)生擁有更多時間進(jìn)行實踐實驗、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、求知探索和解決身邊的問題，更加關(guān)注學(xué)生的自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。熊璋認(rèn)為，在不遠(yuǎn)的將來，每個孩子都會擁有人工智能“發(fā)小”“閨蜜”——AI Agent（人工智能體）這類AI智能學(xué)伴將協(xié)助了解孩子學(xué)習(xí)生活，提供更為實時、客觀、準(zhǔn)確的評價，為未來學(xué)校教學(xué)教育賦能。

劉希未解析了“智能時代的新科技革命及對當(dāng)代青少年的啟示”。他表示，人工智能實現(xiàn)了從感知識別到認(rèn)知決策的飛躍，并進(jìn)一步跨越到語言與想象等深層思維與交互層面的滲透。在智能時代，青少年學(xué)生應(yīng)該掌握利用好人工智能工具，熟悉計算機處理信息的思維邏輯，增強數(shù)據(jù)意識，提升人類的高階思維能力。

6月25日下午，“科普百人團”在澳門培正中學(xué)舉行澳門中小學(xué)人工智能教育交流會，“科普百人團”的專家與澳門高校和中小學(xué)教師代表交流了人工智能高校與中小學(xué)聯(lián)動案例和經(jīng)驗，并就中小學(xué)師資建設(shè)體系設(shè)計和校內(nèi)人工智能精品社團建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行深入探討。參與交流會的專家還一起參觀了澳門培正中學(xué)的科技實驗室，觀看了硬件、航模、編程等社團的學(xué)生作品及所獲獎項。

香港站：科普百人團專家走進(jìn)十所校園交流

6月26日，中國自動化學(xué)會“科普百人團”的專家來到香港，參加在香港舉行的“香港中小學(xué)人工智能教育交流會”。

“科普百人團”的熊璋、劉希未以及深圳市龍華未來教育研究院執(zhí)行院長、廣東省中小學(xué)名教師工作室主持人黃秉剛出席活動，香港科技大學(xué)電子及計算機工程學(xué)系教授胡錦添、香港樹仁大學(xué)中國語言文學(xué)系教授陳健榮、香港學(xué)界體育聯(lián)會荃灣及離島區(qū)中學(xué)分會執(zhí)行委員會主席植文顯，以及多所學(xué)校校長和主任參加交流會。

6月26日下午及27日，中國自動化學(xué)會的專家們走進(jìn)香港的數(shù)所中小學(xué)，考察當(dāng)?shù)豐TEAM及人工智能教育的發(fā)展情況與設(shè)備環(huán)境，并在與校方的會晤中分享心得及建議。在各場交流的尾聲，“科普百人團”的專家代表中國自動化學(xué)會分別向幾所學(xué)校授予“青少年人工智能核心素養(yǎng)測評（AICE）共建示范校”牌匾。

6月27日上午，在香港圣公會何明華會督中學(xué)，“科普百人團”的黃秉剛作主題為“從‘自然語言處理’洞察人工智能的發(fā)展歷程”的專家報告。黃秉剛從圖靈測試和早期自然語言處理常識引入，講到Alpha Zero戰(zhàn)勝AlphaGo，展示了通過自我學(xué)習(xí)和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，機器可以在沒有人類知識輸入的情況下，達(dá)到甚至超越人類頂尖水準(zhǔn)的本領(lǐng)。最后，黃秉剛分析OpenAI的GPT和Sora的進(jìn)程和原理。

當(dāng)前，人工智能已成為引領(lǐng)未來科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，在這一背景下，內(nèi)地與港澳的中小學(xué)人工智能教育合作交流尤為重要，并具有廣闊的發(fā)展前景。期待未來三地的教育相關(guān)部門和機構(gòu)加強溝通與合作，通過舉辦聯(lián)合研討會、交流互訪、師資培訓(xùn)等活動，促進(jìn)三地教育理念的融合與創(chuàng)新；通過積極推廣優(yōu)秀的教學(xué)案例和成果，共同推動人工智能教育的普及與發(fā)展，讓更多的學(xué)校和學(xué)生受益，為培養(yǎng)具備未來競爭力的人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新人才作出更大貢獻(xiàn)。（來源：中國自動化學(xué)會）