教育思考：鄉(xiāng)村幼兒園能否延續(xù)鄉(xiāng)村文明
2016-09-14 07:27:00 來源：中國青年報
有孩子才能延續(xù)鄉(xiāng)村文明
在華夏項目中，河南省蘭考縣的幼兒園規(guī)模最大，有100多人。這是當?shù)睾献魃绱罅ν七M的。王紀偉是河南省蘭考縣胡寨哥哥合作社理事長，華夏項目第二年的項目總結(jié)會在長治關(guān)頭村開，他特意開車好幾個小時從蘭考縣趕到關(guān)頭村。
最近村里發(fā)生了兩件事，讓王紀偉更堅定了要把幼兒園辦好的決心，“我就是想讓村里的孩子們不僅在學校尊敬老師，在村里尊敬長輩，在家里尊敬家長，讓孩子們從小知道禮義廉恥�！�
鄉(xiāng)村幼兒園的作用確實已經(jīng)從幼兒擴展到村民。華夏項目幼兒園畢業(yè)的小朋友基本都能熟練誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等國學內(nèi)容。關(guān)頭村幼兒園平時通過各種講座、親子課程教育家長行為示范，把呵護孩子的好奇心、控制自己的情緒、保護孩子的想象、不簡單粗暴干涉孩子等育兒知識慢慢滲透給家長。
“鄉(xiāng)村是兒童教育的天堂。但愿一所好的幼兒園能讓小手拉著大手回來，讓鄉(xiāng)村文明得以延續(xù)復蘇。” 在總結(jié)前兩年項目實踐的得與失的同時，張孝德考慮更多的是如何把這個項目推廣。
21世紀教育研究院項目官員王麗偉近幾年關(guān)注農(nóng)村教育，接觸了各種類型的鄉(xiāng)村教育實踐。她認為，這個項目在實施中還有一個特點就是幼兒園老師大都是本地人，工作穩(wěn)定性好，熟悉孩子，對工作有種“虔誠感”。
另外，她認為，這個項目沒有落入讓孩子全盤讀經(jīng)的窠臼，而是該誦讀經(jīng)典的時候誦讀，該回歸自然的時候回歸自然，該回歸生活時回歸生活。這種根植于鄉(xiāng)土、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教育實踐值得更多人關(guān)注與扶持。
編輯：王啟慧
關(guān)鍵詞：教育思考;鄉(xiāng)村文明;國學經(jīng)典;文化缺失;留守兒童
當前，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為時代的強音。在具體實踐中，只有找準切入點、明確著力點、激活突破點，才能真正構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效模式。李克強總理曾寄語創(chuàng)業(yè)大學生：“‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’，核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力，尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。
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對于畢業(yè)生們而言，最理想的情況當然是剛畢業(yè)就覓得高薪工作，生活優(yōu)渥，房租不愁。如果我們一味強求畢業(yè)生剛出校門就有經(jīng)濟能力支付得起高額房租，這絕不現(xiàn)實。畢業(yè)生租房靠父母不丟人，但絕不是說畢業(yè)生就可以一直心安理得地花著父母的錢。
2016-08-02 08:23:00
國內(nèi)高校并不重視校友網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)，只在校友功成名就后“臨時抱佛腳”。近日，北京師范大學校友邱季端將其收藏的6000件古陶瓷捐贈給了母校，這引發(fā)了考古文博學界的質(zhì)疑。我國高校應(yīng)當著手建立專業(yè)化的校友捐贈體系。
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