央廣網(wǎng)天津9月30日消息（記者張強(qiáng)）近日，由天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院牽頭，天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、天津市南倉(cāng)中學(xué)共同參與開展的“大手拉小手：大中小學(xué)思政課共話中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐育人共同體建設(shè)”活動(dòng)，來(lái)自四個(gè)學(xué)段的大中小學(xué)生組成的近百人實(shí)踐團(tuán)，在大中小學(xué)思政課教師帶領(lǐng)下，開展了一場(chǎng)別開生面的實(shí)踐育人活動(dòng)，讓學(xué)生近距離感受中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐，讓“為中華民族偉大復(fù)興而努力”的信念在不同年齡學(xué)生心中扎根生長(zhǎng)，成為跨越學(xué)段傳遞夢(mèng)想的生動(dòng)注腳。

天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李欣、于璟玢、翟洋老師帶領(lǐng)小學(xué)生，前往楊連弟烈士紀(jì)念館，重溫“登高英雄”楊連弟的紅色故事，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。在莊嚴(yán)肅穆的烈士像前，大家瞻仰烈士雕像，聆聽(tīng)思政課老師講述楊連弟烈士的英雄事跡，通過(guò)瞻仰文物、故事分享、實(shí)踐體驗(yàn)、成果展示的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生更加深入地了解楊連弟烈士的感人事跡，讓“奮斗”“擔(dān)當(dāng)”的精神具象化，在他們心中種下“向英雄學(xué)習(xí)、為國(guó)家努力”的種子。此次小學(xué)學(xué)段的實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們打開了認(rèn)識(shí)“中國(guó)式現(xiàn)代化”的第一扇門——從英雄的奮斗中感知精神力量，助力“復(fù)興種子”以最溫暖的方式萌芽。

來(lái)自初中學(xué)段的天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在李祺昆、李梓隆、王新琦老師帶領(lǐng)下，走進(jìn)北辰區(qū)黨群服務(wù)中心，開啟了一場(chǎng)以“穿越百年北辰，見(jiàn)證民族復(fù)興”為主題的實(shí)踐學(xué)習(xí)之旅。李梓隆老師結(jié)合展廳內(nèi)的工業(yè)文物與歷史場(chǎng)景，為同學(xué)們講述了北辰乃至我國(guó)工業(yè)發(fā)展初期的艱難歲月；王新琦老師則通過(guò)今昔對(duì)比，展現(xiàn)了新時(shí)代北辰在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市發(fā)展中的亮眼成就；李祺昆老師與同學(xué)們一同回顧了中國(guó)航天事業(yè)的跨越式發(fā)展。此次實(shí)踐活動(dòng)，讓“科技”從課本上的文字變成了學(xué)生們可觸、可玩、可探究的體驗(yàn)，在動(dòng)手與思考中，同學(xué)們不僅理解了科技力量，更立下了“用創(chuàng)新助力復(fù)興”的志向。

來(lái)自高中學(xué)段的天津市南倉(cāng)中學(xué)思政課教師韓萍老師帶領(lǐng)學(xué)生在南倉(cāng)中學(xué)校史館開展了“校館弦歌 薪火相傳”實(shí)踐育人活動(dòng)，韓老師為學(xué)生生動(dòng)講解了學(xué)校的創(chuàng)辦背景、發(fā)展歷史、知名校友等，并開展了“榜樣力量我學(xué)習(xí)”“創(chuàng)客小挑戰(zhàn)”“我的南倉(cāng)承諾書”等師生互動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)依托校史中的紅色基因與教育實(shí)踐，能讓同學(xué)們從“學(xué)校發(fā)展”看“國(guó)家變遷”，理解“教育強(qiáng)國(guó)是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程”，明確個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系，樹立“為復(fù)興而學(xué)”的擔(dān)當(dāng)。

來(lái)自天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院的田艷寧、于月、穆銀虎、何樹老師帶領(lǐng)學(xué)生前往天津鋼鐵集團(tuán)有限公司進(jìn)行“行走的思政課”實(shí)踐育人活動(dòng)，師生們深入企業(yè)文化展示館、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行中心、藝術(shù)雕塑園、軋鋼生產(chǎn)車間等，體驗(yàn)鋼鐵文化，了解鋼鐵是怎樣煉成的。田艷寧、于月老師開展了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，從中國(guó)鋼鐵發(fā)展史到“手撕鋼”等高性能特殊鋼種樣品的研發(fā)，再到見(jiàn)證鋼坯在智能設(shè)備下“蛻變”，帶領(lǐng)大學(xué)生深入工業(yè)一線，將專業(yè)知識(shí)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際相結(jié)合，感知“制造強(qiáng)國(guó)是中國(guó)式現(xiàn)代化的支柱”，樹立“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的職業(yè)理想，堅(jiān)定民族復(fù)興信心。

本次大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐育人活動(dòng)是“2025年天津市大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐育人項(xiàng)目”的重要成果，旨在通過(guò)不同學(xué)段思政課的有機(jī)銜接與協(xié)同推進(jìn)，探索大中小學(xué)一體化思政課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政育人鏈條，有效打破了學(xué)段壁壘，實(shí)現(xiàn)了思政教育的連續(xù)性與系統(tǒng)性，切實(shí)提升了思政課的吸引力、感染力和育人實(shí)效，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。